NOVIEMBRE 8 2017

PARA LA CLASE DE HOY, SEGÚN LA PÁGINA DEL INGENIERO, SE PLANEA REALIZAR UNA EVALUACIÓN.

RECOMENDACIONES DEL INGENIERO:

• REALIZAR EJERCICIOS DE LOS MANUALES 33 Y 34
• ACTUALIZAR EL BLOG HASTA LA CLASE DEL 8 DE NOVIEMBRE

NOVIEMBRE 1 2017

SE REALIZA EL ACUMULATIVO, QUE CONSISTÍA EN DESARROLLAR UN PROGRAMA QUE LEYERA PALABRAS PALINDROMAS (PALABRAS LAS CUALES NOS DABA EL INGENIERO)

OCTUBRE 25 2017

EN LA CLASE DE HOY SE REALIZÓ EL PROYECTO, EL CUAL CONSISTÍA EN LEER UN NUMERO DE 10 DÍGITOS,Y QUE SOLO GUARDARA DICHO NUMERO SI SU PRIMER Y ULTIMO DÍGITO ERAN IGUALES, EN CASO CONTRARIO NO DEBIA GUARADR EL NUMERO.

OCTUBRE 18 2017

CELEBRACIÓN DÍA DEL ESTUDIANTE

OCTUBRE 11 2017

SE REALIZA EVALUACIÓN SOBRE DROP TABLE Y TRUNCATE

DROP TABLE:ESTA OPCIÓN ELIMINA TODA LA TABLA, Y NO QUEDA EVIDENCIA DE LA CREACIÓN DE ESTA.

TRUNCATE: ESTA OPCIÓN SOLO ELIMINA O VACÍA LOS DATOS DE UNA TABLA, ES DECIR, SU CONTENIDO.

OCTUBRE 4 2017

EN LA CLASE DE HOY, EL ING NOS EXPLICÓ EL MANEJO DE LAS BASES DE DATOS

SEPTIEMBRE 27 2017


EN LA CLASE DE HOY EL INGENIERO NOS PROPUSO UN EJERCICIO:

EN EL EJERCICIO DEBIAMOS USAR UN TEMPLATE, EN EL CUAL PIDIERAMOS UN NUMERO, Y AL OPRIMIR EL BOTON, DEBERIA IMPRIMIR EL NUMERO EN LETRAS.

SEPTIEMBRE 20 2017

ENTREGA DE BOLETINES

SEPTIEMBRE 13 2017

NO HUBO CLASE DEBIDO A FERIA DE BUCARAMANGA

SEPTIEMBRE 6 2017

EN LA CLASE DE HOY EL INGENIERO NOS DIO LAS DEFINITIVAS DEL TERCER PERIODO.

AGOSTO 30 2017

EL DÍA DO HOY NO HUBO CLASE DE INFORMÁTICA DEBIDO A QUE NOS ENCONTRAMOS EN LA SEMANA CULTURAL, POR ENDE ESTOS DÍAS NO SE REALIZAN LAS CLASES HABITUALES.

AGOSTO 23 2017

EN LA CLASE DE HOY  SE REALIZÓ EL ACUMULATIVO, DESAFORTUNADAMENTE MI NOTA FUE CERO, EN VISTA DE QUE LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES LLEVAMOS MALAS NOTAS, EL ING NOS PROPUSO REALIZAR UN PROYECTO PARA SALVAR LA MATERIA.

AGOSTO 16 2017

EN LA CLASE DE HOY SE REALIZÓ EL PROYECTO DE MANERA INDIVIDUAL Y CON APUNTES VIRTUALES, DICHO PROYECTO DEBÍA SEGUIR UNA SERIE DE PARÁMETROS LOS CUALES EL INGENIERO NOS INDICÓ, LA NOTA VA DEPENDIENDO DE LA CANTIDAD DE PARÁMETROS QUE CUMPLAMOS...

AGOSTO 9 2017

EN LA CLASE EL INGENIERO NOS PLANTEÓ UN EJERCICIO PARA DETERMINAR QUE TAN PREPARADOS NOS ENCONTRÁBAMOS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO.... AL VER QUE TENÍAMOS DIFICULTADES, DECIDIO APLAZAR EL PROYECTO PARA LA SIGUIENTE CLASE, Y COMO TAREA PARA LA CASA, NOS  DIJO QUE RESOLVIERA MIS EL EJERCICIO QUE SE NOS HABIA PLANTEADO EN CLASE...

AGOSTO 2 2017

EN LA CLASE SE CORRIGIERON LOS EJERCICIOS QUE EL INGENIERO HABÍA DEJADO PARA EL FIN DE SEMANA, ADICIONAL A ESTO, SE REALIZO UNA EVALUACIÓN CON EL FIN DE SACAR EL SEGUNDO INDICADOR DEL PERIODO.

JULIO 26 2017

En LA CLASE, EL INGENIERO NOS ENSEÑO A INSTALAR UN SERVIDOR EN LINUX

JULIO 19 2017

EL INGENIERO NOS EXPLICÓ EL MANEJO DE UN SERVIDOR, SU INSTALACIÓN, Y sU EJECUCIÓN....

JULIO 12 2017

INICIA TERCER PERIODO

PRIMER CLASE DE LE PERIODO

SE REALIZA EVALUACIÓN ORAL SOBRE LOS CONCEPTOS DEL GRADO NOVENO.

JUNIO 7 2017 - JULIO 5 2017

VACACIONES

MAYO 31 2017

SE REALIZA EL ACUMULATIVO

MAYO 24 2017

CONTINUAMOS EL DESARROLLO DEL PROYECTO, LASTIMOSAMENTE SOLO ALCANZAMOS A PASAR HASTA EL GRUPO #6, DE LOS OCHO QUE ÉRAMOS, DEBIDO A ESTO, EL INGENIERO DECIDE DARNOS LA OPORTUNIDAD DE TERMINARLO EN HORAS DE LA TARDE, PARA QUE ASÍ, NO SE VEAN OBLIGADOS A PRESENTAR EVALUACIÓN ESCRITA

MAYO 17 2017

EN LA CLASE DE HOY, INICIAMOS EL PROYECTO DEL PERIODO 2, EL CUAL CONSTA CON UN TIEMPO DE CUATRO HORAS PARA SER FINALIZADO, EN LAS PRIMERAS DOS HORAS TAN SOLO LOGRAMOS LLEGAR HASTA EL GRUPO #2, DE LOS OCHO GRUPOS QUE SOMOS.

MAYO 10 2017

DEBIDO AL DÍA E, SE APLAZA LA CLASE

MAYO 3 2017

EN LA CLASE EL ING NOS REALIZO UNA EVALUACIÓN, TRAS TERMINARLA, NOS PREGUNTO QUIENES DE LOS PRESENTES HABÍAMOS REALIZADO EL EJERCICIO QUE NOS HABÍA DEJADO COMO REFUERZO, A LO CUAL, LA MAYORÍA DIJO HABERLO HECHO; EL ING DECIDE REALIZAR UNA BONIFICACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE REALIZARON EL EJERCICIO, TAL BONIFICAIÓN CONSISTÍA EN RECIBIR UNA NOTA DE 100 EN LA EVALUACIÓN QUE ACABÁBAMOS DE PRESENTAR.

LUEGO NOS EXPLICO COMO SERIA EL MANEJO DEL PROYECTO EN ESTE SEGUNDO PERIODO.

ABRIL 26 2017

PERDEMOS CLASE DE INFORMÁTICA DEBIDO A LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS SABER

ABRIL 19 2017

EL ING NOS REALIZÓ UNA EVALUACIÓN A PARTIR DE LOS MANUALES PUBLICADOS EN LA PÁGINA WEB, ESTAS FUERON LAS PREGUNTAS:

1.¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE HTML Y CSS?

2.CUAL ES EL REQUISITO PARA PODER USAR GOOGLE DOCS.

3.H1{
    COLOR:#FF0000
    BACKGROUND-COLOR:#00FF00
}

4.CREAR UNA REGLA DE ESTILO, EN LA QUE EL COLOR DE FONDO SEA AMARILLO.



                                                                    SOLUCIÓN

1. QUE HTML ES PARA ESTRUCTURAR EL CONTENIDO, MIENTRAS QUE CSS ES PARA FORMATEAR EL CONTENIDO.

2. TENER UNA CUENTA GOOGLE

3. MODIFICA EL H1 A COLOR ROJO, Y CONVIERTE EL FONDO A COLOR VERDE.

4.CLASS{
     BACKGROUND-COLOR="YELLOW"
}

ABRIL 12 2017

SEMANA DE RECESO, DEBIDO A CELEBRACIÓN DE LA SEMANA SANTA

ABRIL 5 2017

EL ING NOS ENSEÑA EL MANEJO DEL CSS MEDIANTE UN EJEMPLO, EN EL CUAL REALIZABA VARIEDAD DE COSAS, TALES COMO CAMBIAR EL COLOR DE LA PAG, EL TAMAÑO DE LA LETRA, Y DEMÁS

SE DA INICIO AL SEGUNDO PERIODO....

CRONOGRAMA DEL PERIODO:

MARZO 29 2017

EN LA CLASE DE HOY, QUIENES NO QUEDARON EXENTOS, PRESENTARON EL ACUMULATIVO, MIENTRAS QUE A LOS DEMÁS, SE NOS DIO LA OPORTUNIDAD DE PRACTICAR EL BAILE PARA LA CLASE DE DANZA.

MARZO 22 2017

NOS ENTREGAN DEFINITIVAS. EL ING REALIZA ACTIVIDAD PARA EXONERAR A LOS ESTUDIANTES DEL ACUMULATIVO: LA CUAL CONSISTE, EN JUGAR CON LAS NOTAS QUE LLEVAMOS HASTA DIA DE HOY, SI NUESTRA DEFINITIVA ES MAYOR O IGUAL A 60, NO PRESENTAMOS ACUMULATIVO, DE LO CONTRARIO SI LO PRESENTAMOS..

MI DEFINITIVA SE ENCONTRABA EN 61, POR ENDE QUEDÉ EXCENTO... MI DEFINITIVA DEL PERIODO FUE DE 81.

MARZO 15 2017

SE PRESENTA EL PROYECTO

SE CALIFICAN DOS NOTAS:
1.CODIGO DEL PROYECTO:100
2.MANEJO DE LA PAG:100

MARZO 8 2017

SE INICIA EL PROYECTO

EL PROYECTO A REALIZAR ES EL SIGUIENTE:

DEBEMOS CREAR UNA PAG EN LA CUAL NOS PIDAN DIGITAR UN NUMERO ENTRE EL 1 Y 50, EN CASO DE QUE EL NUMERO DIGITADO SE ENCUENTRE ENTRE 1 Y 25, IMPRIMIR MISMO NUMERO EN  ROMANO EN LA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA PERO EN CASO DE QUE EL NUMERO SE ENCUENTRE ENTRE 26 Y 50, IMPRIMIR EL MISMO NUMERO EN ROMANO PERO EN LA PARTE INFERIOR DERECHA.

MARZO  1 2017

CREACIÓN GRUPOS PARA PROYECTO


EN CLASE EL ING FORMA LOS GRUPOS DE TRABAJO, Y NOS EXPLICA LA METODOLOGIA Y NORMAS PARA REALIZAR ELPROYECTO.

ESTE ES EL CRONOGRAMA PARA EL PERIODO #1

FEBRERO 22 2017

POP-UP O VENTANA EMERGENTE

EL TREMINO DENOMINADO A LAS VENTANAS QUE EMERGEN AUTOMATICAMENTE (GENERALMENTE SIN QUE EL USUARIO LO SOLICITE). A MENUDO, LAS VENTENAS EMERGENTES SE UTILIZAN CON EL OBJETIVO DE MOSTRAR UN AVISO PUBLICITARIO DE MANERA INTRUSIVA.

LAS VENTANAS EMEGENTES SE PUEDEN BLOQUEAR.

METODO: WINDOW. (EL CUAL TIENE 2 FUNCIONES)

1) WINDOW.OPEN=ABRIR. TIENE 3 PARAMETROS.

        WINDOW.OPEN("LINK QUE SE QUIERE ABRIR","DONDE SE QUIERE                                       MOSTRAR","DEFINIR LAS MEDIDAS")

   LOS DOS PRIMEROS PARAMETROS SON FIJOS, EL ULTIMO ES OPCIONAL.

2) WINDOW.CLOSE=CERRAR.

       <INPUT TYPE="BUTTON" ONCLICK="JAVASCRIPT:WINDOWS.CLOSE( );">

FEBRERO 15 2017

EN LA CLASE DE HOY, EL INGENIERO NOS PLANTEO UN EJERCICIO EN EL CUAL SE PIDIERAN DOS NÚMEROS, LOS CUALES SE PUDIERAN SUMAR RESTAR Y MULTIPLICAR.

EL CÓDIGO DEL EJERCICIO:

<script>
function sumar(){
var a= parseInt(document.getElementById("a").value);
var b= parseInt(document.getElementById("b").value);
//alert( a + b );
//document.write( a + b );
document.getElementById("rta").value= a + b;
document.getElementById("mirespuesta").innerHTML= a + b;
}

function sumar2(a, b){
document.getElementById("rta").value= a + b;
document.getElementById("mirespuesta").innerHTML= a + b;
}


function restar(){
var a= parseInt(document.getElementById("a").value);
var b= parseInt(document.getElementById("b").value);
//alert( a + b );
//document.write( a + b );
document.getElementById("rta").value= a - b;
document.getElementById("mirespuesta").innerHTML= a - b;
}
function multi(){
var a= parseInt(document.getElementById("a").value);
var b= parseInt(document.getElementById("b").value);
//alert( a + b );
//document.write( a + b );
document.getElementById("rta").value= a * b;
document.getElementById("mirespuesta").innerHTML= a * b;
}


sumar2(32, 2);
</script>


<body>
<div id="mirespuesta">hola</div>
A: <input type="text" id="a"><br>
B: <input type="text" id="b"><br>
RTA: <input type="text" id="rta" readonly ><br>
<input type="button" value="Sumar" onclick="sumar();" ><br>
<input type="button" value="Restar" onclick="restar();" ><br>
<input type="button" value="multiplicar" onclick="multi();" ><br>

</body>



RESULTADO:

SUMA

RESTA

 MULTIPLICACION

FEBRERO 8 2017

DURANTE LA PRIMERA HORA DE LA CLASE, ESTUBIMOS ON UNOS ASESORES DEL SENA LOS CUALES NOS INDICARON COMO SERIA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL...

DURANTE LA SEGUNDA HORA EL INGENIERO NOS PLANTEO UN EJERCICIO DE AGILIDAD PARA ASI QUEDAR EXENTOS DE LA PRIMERA HABILIDAD, EN EL CUAL DEBIAMOS ENVIARLE UN CORREO EN EL QUE LE ENVIARAMOS LA DIRECCION DE HELMER PARDO BUCARAMANGA POR MEDIO DE GOOGLE MAPS, SATISFACTORIAMENTE EL GRUPO NUMERO 3(EN EL QUE YO ESTABA) FUE EL PRIMERO EN ENVIAR LA INFORMACION, POR ENDE QUEDAMOS EXENTOS DE LA PRIMERA HABILIDAD.

FOTO DEL CORREO :

PRIMERA CLASE

FEBRERO 1 2017

SE NOS DA LA BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR, Y SE NOS RECUERDA LAS REGLAS QUE DEBEMOS CUMPLIR, COMO PRIMER DÍA EL PROFESOR NOS PLANTEA UN EJERCICIO PARA RECORDAR TEMAS VISTOS EL AÑO ANTERIOR, ESTE FUE EL EJERCICIO:

<html>

<head>

<title></title>

</head>

<script>

function sumar(){

var a= parseInt(prompt("a"))

var b= parseInt(prompt("b"))

alert(a+b);

}

</script>

<body>

<input type="button" onclick="javascript:sumar()" value="hhhhj">

</body>

</html>